‘DANDO ALAS’ A LAS PERSONAS CON ALTAS CAPACIDADES»
Descubrimos el mundo de las altas capacidades de la mano de Lucía Ancizu Cormenzana, directora de Reaacción
En el Centro de asesoramiento “Reaacción”, dirigido por Lucía Ancizu Cormenzana, se despliega un universo de conocimiento y apoyo para niños y niñas de altas capacidades y sus familias. Lucía, psicóloga y licenciada en Farmacia, se ha especializado en un campo que considera “un gran incomprendido” en el ámbito educativo.
“Las altas capacidades no son muy bien entendidas. Más que el desconocido, es el gran incomprendido,” dice la responsable de Reaacción que subraya que “la inteligencia y su relación con el esfuerzo es donde veo que se dan las mayores incongruencias”. En un sistema educativo que valora predominantemente el esfuerzo visible, los niños con altas capacidades a menudo quedan “fuera de la ecuación” porque sus necesidades de desafío intelectual no son satisfechas.
IDENTIFICACIÓN Y ASESORAMIENTO: EL CORAZÓN DE REACCIONA
Lucía Ancizu dedica gran parte de su tiempo a la identificación de niños y niñas con altas capacidades y al asesoramiento a sus familias. “La única manera de saber si un niño tiene altas capacidades es hacerle una evaluación,” explica. Y aunque los colegios tienen la capacidad de realizar estas evaluaciones, los recursos limitados a menudo significan que “los orientadores están desbordados” y enfocados principalmente en los alumnos con dificultades de aprendizaje más visibles.
“Es importante que se conozcan las altas capacidades para poder dar una atención educativa acorde. A estos niños hay que enseñarles desde las primeras etapas,” comenta Ancizu. La falta de estímulo adecuado en la primaria puede llevar a problemas en la secundaria, cuando “los niños de altas capacidades no saben cómo esforzarse porque nunca han tenido que hacerlo antes”. Esta falta de comprensión y apoyo puede resultar en adolescentes que sienten que “preferirían no tener altas capacidades”, algo ante lo que Lucía se rebela. “Ojalá ningún niño o niña saliese del colegio sin saber cuáles son sus talentos,” explica Lucía Ancizu, reflejando su misión de “dar alas” a quienes tienen tanto por ofrecer.
UNA LABOR DE CONCIENCIACIÓN Y APOYO A FAMILIAS Y ENTIDADES EDUCATIVAS
Lucía no solo trabaja con los niños y sus familias, sino también con colegios y asociaciones. “La asociación es muy necesaria porque es lo primero que dices cuando tienes sospechas: ‘¿qué hago?’. Puede llamar a la asociación que me asesoren,” señala. Además, Lucía ofrece charlas en colegios para fomentar una mejor comprensión de las altas capacidades y cómo gestionarlas.
El proceso de evaluación en Reaacción es detallado y personalizado. “Primero tengo una entrevista con los padres para repasar la historia evolutiva y escolar del niño. Luego, la evaluación con el niño incluye pruebas de personalidad, creatividad e inteligencia,” explica Lucía. Este enfoque cuidadoso asegura que cada niño y su familia reciban el apoyo y las pautas necesarias para su desarrollo.
Lucía confiesa que Reaacción surgió un poco de casualidad y por una necesidad personal: “Mis hijos fueron identificados como alumnos de altas capacidades y teníamos una necesidad de ofrecer alguna extraescolar que no tuviera que ver con conocimientos del cole”. Así nació Reaacción, inicialmente como una actividad extraescolar que ahora se ha convertido en un centro de referencia para el asesoramiento y apoyo de altas capacidades en Pamplona y Navarra.
REAACCIÓN
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